Primaria recibe a su primer año
Se cosecha lo que se siembra

Durante el año pasado se trabajó una articulación responsable y sostenida. Hoy ¿qué tenemos?...

Niños que ingresaron a su primer año y se manifestaron seguros, confiados y con un ritmo de trabajo altamente satisfactorio.
Nada los intimidó. Ni los dos cuadernos, ni la escritura, ni el intento de la lectura, ni el patio grande.

Tanto en inglés como en castellano se los ve confiados, interesados, ávidos de aprender y disfrutar de lo aprendido.

Las actividades deportivas las disfrutan muchísimo, para ellos es una experiencia festiva.

Todo esto se logra cuando el proyecto educativo no toma al niño en un nivel sino lo considera como un educando en continuo proceso de cambio para el cual lo prepara.

La escuela es una desde el jardín hasta el secundario, y es trabajo nuestro que el niño transite todas las etapas con alegría y confianza.